27/05/2026
Ngày 17/5/2026, Bộ môn Tâm lý học tổ chức đánh giá Chuẩn đầu ra lần thứ 3 cho sinh viên K25 ĐH Tâm lý học. Tham dự buổi đánh giá có tất cả CBGV Bộ môn Tâm lý học và sinh viên K25 ĐH Tâm lý học. Nội dung đánh giá Chuẩn đầu ra gồm 2 phần: hùng biện và ứng xử.
CBGV bộ môn TLH chụp ảnh lưu niệm với SV K25 Đại học TLH
Buổi đánh giá được tổ chức thực hiện một cách khách quan, đánh giá được thực chất năng lực của sinh viên dựa trên các tiêu chí cụ thể, phù hợp với Chuẩn đầu ra của ngành ĐH Tâm lý học.
Các thầy cô trong Bộ môn Tâm lý học làm giám khảo trong đánh giá bao gồm:
- Phần thi hùng biện: TS. Lê Tuyết Mai; TS. Cao Xuân Hải; ThS. Phạm Thị Thu Hoà; ThS. Nguyễn Thị Hương; ThS. Phạm Thị Thoa.
- Phần thi ứng xử: TS. Lê Tuyết Mai; TS. Cao Xuân Hải; ThS. Phạm Thị Thoa; ThS. Nguyễn Thị Hương.
Thành phần Ban giám khảo
Phần thi hùng biện, sinh viên được bốc thăm và chuẩn bị trước 3 ngày. Các chủ đề hùng biện là những vấn đề thuộc khoa học Tâm lý và có tính ứng dụng cao trong hoạt động nghề nghiệp của sinh viên như: Vai trò của sức khoẻ tinh thần và sức khoẻ thể chất đối với con người; Sự thay đổi trong nhận thức góp phần làm thay đổi cuộc sống của con người; Góc nhìn của nhà Tâm lý học về hiện tượng “trì hoãn” ở giới trẻ; Áp lực học tập trong thời đại công nghệ số và nguy cơ trầm cảm ở học sinh phổ thông; Góc nhìn từ Tâm lý học về việc sinh viên sau khi ra trường nên chờ việc hay chủ động tìm việc… Các chủ đề hùng biện được sinh viên chuẩn bị nghiêm túc, chu đáo và trình bày khá tự tin trong buổi đánh giá.
Hình ảnh sinh viên thi hùng biện
Phần thi tình huống do sinh viên xây dựng dựa trên những tình huống có thực diễn ra trong thời gian SV đi thực tập tốt nghiệp. Nội dung của các tình huống liên quan đến giao tiếp, ứng xử giữa cán bộ/nhân viên/chuyên viên của các Trung tâm Giáo dục chuyên biệt với phụ huynh, với trẻ trong quá trình trị liệu/can thiệp; giữa giáo viên/chuyên viên tâm lý học đường với học sinh ở trường phổ thông; giữa nhân viên của các Trung tâm chăm sóc, phục hồi chức năng với bệnh nhân/người cao tuổi/người có công… Ở phần thi này, sinh viên bốc thăm tình huống theo từng cặp và đóng vai xử lý tình huống. Sinh viên đã có những cách xử lý tình huống đảm bảo các nguyên tắc giao tiếp nghề nghiệp và giải quyết được các vướng mắc của chủ thể trong tình huống ứng xử.
Hình ảnh sinh viên thi ứng xử
Đánh giá Chuẩn đầu ra của sinh viên ngành ĐH Tâm lý học giúp sinh viên nhận thức được mức độ đáp ứng năng lực nghề nghiệp của bản thân so với Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo, từ đó tiếp tục rèn luyện để phát triển năng lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu chuyên môn lĩnh vực Tâm lý học trong tương lai.
Bộ môn Tâm lý học, Khoa Giáo dục